潮州城南中英文学校

学校占地30亩，建筑面积35000平方米，拥有72间教室及功能室，可提供3000个学位，学校环境按园林式设计，教学设备设施按省一级学校数字化校园标准配备，拥有200米橡胶运动场、篮球场、游泳池、生物园、地理园、礼堂、食堂、学生宿舍等配套设施,实行半封闭和全寄宿管理。

学校于2001年晋升为“广东省一级学校”，现有54个教学班，2000多名学生。学校以“育人为本、优化个性、尊重创新、和谐发展”为办学思想，重视学生自主潜能的发展，构建一个以学生为主体的自我教育，学校教育以及社区教育互动整合的大教育网，促进学生作为现代人应具备的自主人格的健康发展。在教学方式上，通过探索“英、汉两种语言和信息技术知识”的有机整合，形成“三科一体化”的综合性学习特色和“小班制”的教学模式，突出对儿童英、汉两种语言智能和信息智能的早期开发，为学生的终身学习和可持续发展打基础做铺垫，全面提高学生的综合素质。

学校先后承担了、省级、市级多项研究课题，构建了“阳光德育、阳光课堂、阳光之师、阳光少年、互动教学、和谐德育、三本管理、双语实验、奥数、三棋”等独树一帜的教育教学特色，成功地承办了广东省新基础课程改革德育、教学两次现场会，成为了广东省课程改革的一面重要旗帜。有5项研究成果获省级教育科研成果二等奖，研究专著《主体互动，创新教育》、《新课程理念下互动教学探究》和《两全育人，和谐发展》公开出版，学校走向“科研兴校”、内涵型发展之路。师生群星璀璨，参加国家、省、市、区级的各项比赛硕果累累，名扬南粤。

学校师资雄厚，教师年轻有为，朝气蓬勃，敢为人先，开拓创新；现在职教师114人，其中大专学历以上有109人；中高职称有1人，小学高级职称有62人，一级职称有36人；有49个教学班，学生2718人。

这批中青年骨干教师，视校如家，爱护学生，认真教学，诚心育人，为学校的可持续发展提供了强有力的人力和智力支撑，还聘请外籍教师进行英语口语教学，教学质量名列全市小学系统前茅。

以德立校

即以德治校，“德”为文化建设。重点抓好“三德”文化：一是行政的政德文化；二是师资的师德文化；三是学生的品德文化，形成“人以德为贵”的育人取向。

管理优校

即以理治人，“理”为人本治校。管理的核心是服人用人。重点处理好“人文管理”和“科学管理”的辩证关系。倡导“用制度规范人”和“用空间发展人”的现代科学管理思想，构建“两全两主，和谐互动”的管理模式，形成日常管理级组化，业务管理学科化，人才管理层次化，事务管理线条化。

电教强校

即以“电”强校，“电”为普及信息化教育手段，着重装备三个工程：一是装备信息化建设硬件工程，完成“三网合一”的校园建设工程，抢占教育发展的制高点；二是建设一支能够驾驭信息化办学手段的教师队伍，提高教学质量现代化水平；三是构建能够支撑校本信息化水准的素材资源库，实现数字化校园建设目标。

科研兴校

即以研求创，“研”为学校内部发展驱动器，它是学校创新发展的平台。提高办学质量和师生的创新意识，必须通过承担课题，开展以校为本的研究行动，解决学校的办学问题和困惑，促进学校的长远发展。在实践中，由该校卢春梅校长和老师们共同开创的互动教学模式的研究，成为学校教学基本特色，引领了学校的课改实验，成为全省课程改革的一面旗帜，使该校走上科研兴校的成功之路，声名远播。

特色旺校

即以特取胜，“特”指以独树一帜的办学方式，在竞争中打出，以品牌效应名列前茅。其关键必须找准适合校情的亮点工程：一是文化育人特色建构；二是教学实验特色的取向；三是校本课程的开发和运用；四是服务管理的配套等。逐步实现“人无我有、人有我新、人新我优、人优我创”的独特育人途径。

人文养校

即以文育人，落实人本教育理念，实现文化熏陶人的育人目标。致力于构建“以美育人、以人育人、以文育人、以智育人”的校园文化特色。

在新基础课程改革之机，进一步深化学校的教育教学改革，先后承担了、省级、市级多项研究课题，构建了“阳光德育、阳光课堂、阳光之师、阳光少年”等独树一帜的教育教学特色，

学校先后被评为“全国德育实验学校”、“全国基础教育先进单位”、“全国思想品德道德建设实践创新活动先进单位”、“全国‘双合格’家长学校示范单位”、“全国巾帼文明岗”；少先队大队部荣获“全国红旗大队”；“广东省安全文明校园”、“广东省普教系统先进单位”；“潮州市安全文明校园”和“潮州市依法治校示范校”等荣誉称号。

卢春梅办学理念与实践研讨会(1张)

特色鲜明的办学理念；务实高效、开拓创新的领导班子；朝气蓬勃、奋发有为的师资队伍；科研创教、特色立校的办学思路为学校的发展注入了活力和动力。

今后，他们将以争创师资队伍、管理、设备、校风、教育教学质量的广东省示范学校为目标，力争与国际名校接轨，把城南中英文学校创办为国际化、特色化和现代化的学校。

5月21日上午，湘桥城南中英文学校一名学生坠楼受伤，学校及时联系救护车送往医院进行抢救。截至当晚10点，该学生仍处于生命危险状态，在医院ICU重症监护室抢救中。此时引发网友热议，有人对“自行坠楼”的说法表示怀疑，称学习压力才是导致其死亡的原因。而后几个质疑得激烈的网友几乎在同一时间删除说说，并发说说“澄清”，则更加引发网友猜疑。 

城南中英文学校/div>地址：潮州市绿榕北路